河津市中小学教师在线直播教学规范

1、发挥集体教研的力量。各学科要加强对教学设计、平台技术运用等的集体教研，利用现有优质教学资源，优化集体备课，先形成共案，再由教师完善编写个案。各校要协调好直播授课教师与班级辅导教师间的互动，反馈学生问题，帮助学生突破学习难点，达成学习目标。

2、精细教学内容，丰富课堂教学形式。课堂教学要突出重点难点，教学形式要多样，可以是讲授式，也可尝试翻转课堂、项目式学习、片段教学等模式。在线教学课堂中的导入--讲授--练习--讲授--练习等环节应交互进行，教师讲授环节所用时间不宜过长。中学每节课教师讲授时间不超过25分钟，小学每节课教师讲授时间不超过20分钟。使用片段化教学，可把每节课分成两至三个相对独立的教学片断，每个片断以10-15分钟为宜；片断间需环环相扣。

3、教学设计应以生为本。课前可收集学生疑难问题，上课时可先讲解共性问题。课堂问题设计要能调动学生探究兴趣，吸引学生注意力；多设计闭合式问题，如选择题、判断题、填空题等，激发学生思考；设计留白时间，给学生思考、解题等自主学习空间，提高课堂实效性。

4、精心制作PPT课件。PPT课件要清晰、简洁，字号宜大，字体宜粗；设计习题，尽量将文字和解题过程完整呈现在PPT上，便于学生学习；必要的课堂教学指令，在PPT课件呈现，最大限度发挥课件的辅助功能。

5、重视课堂教学细节。授课时老师要使用普通话教学；做到精神饱满，富有激情；课堂用语简练，语速应比日常课堂教学略慢；教学指令清晰；PPT翻页后，建议等待1-2秒，防止网络延迟；直播时出镜教师应着装大方、背景简洁，同时注意调试直播角度和光线。

6、加强课堂交流互动。尝试连麦和文字互动，课前与学生进行简单互动，拉近师生距离，消除紧张感和陌生感。指导学生了解本节课学习目标；授课教师根据学生互动情况做出评价，适时激励，让课堂富有温度。

7、合理布置作业， 　　 　　 　　河津市教科局教研室

　　 　　 　　　年2月17日