图为运城市委常委、河津市委书记鞠振

在河津二中调研指导

图为河津市委副书记、市长何伟

在河津二中调研指导

培养身心健康全面发展的人

——河津市第二中学育人工作纪实

习近平总书记在全国教育大会上讲，“培养什么人，是教育的首要问题”。河津市第二中学在市委市政府和市教科局党委的坚强领导下，在市四大班子领导及社会各界的大力支持下，坚持立德树人，积极践行“崇仁尚德、全面发展”的办学理念，让学生“学会做人、学会学习、学会选择”，培养懂感恩、讲诚信、能吃苦、有担当，个性和谐全面发展的人才，学校教师乐教，学生乐学，近年来学校教育教学质量稳步提升，高考达线率连年创新高，年高考文理两大类二本达线在全运城所有高中里增幅最大，希望生转优率全运城领先。年高考运城市文史类希望生转优人，二中占45人，占比13.8%；运城市理工类希望生转优人，二中占人，占比19%。稷山中学、运城学院附中、陌南中学、万荣二中、永济三中、康平中学等校及芮城县教科局先后来校观摩交流学习，爱到广大干部群众普遍赞誉。

图为运城市中学生田径运动会河津二中学生志愿者

图为学生德育故事展演

图为智慧家长课堂活动

学校把做人教育放在首位，让学生“学会做人”。

坚持赏识为主，把良好行为习惯的养成作为学生成长第一课，在常规管理中抓反复，反复抓，打造学生明星文化，面向零违纪学生开展星级学生评选，“懂规矩、守纪律”刻在每位二中学子心中，年运城市中学生田径运动会期间，二中学子独立承担、圆满完成运动会礼仪及各项志愿服务任务。

重在激励和唤醒，让学生在感恩中成长，在励志中前行，以三大步励志教育为主要载体开展成长励志教育，学生每天三次齐读励志信，振奋精神，潜移默化提升自我；以传统文化大讲堂等为载体弘扬中华优秀传统文化，学生排话剧、学戏曲、吟诗词、品经典，青春秀阳光剧社组织学生德育故事展演，传统文化国家级课题进入校本教材资料汇编阶段。

实行全员育人、全方位育人，从校领导开始，每个人都有包干学生具体任务，对学生进行“四导”——思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导；以“做孩子一生的贵人”等为主题，创新开展智慧家长课堂、家长进修坊等活动，每年家长参与人次。家校合力涵养学生美好品德，让学生日行其善，日进其学，日新其德，日新又新，道德水平大幅提升，学校行为养成、感恩励志、传统文化“三驾马车”并驾齐驱的特色德育体系不断完善，年被授予全国零犯罪学校荣誉。

图为河津二中与柬埔寨金边端华学校

签订国际教育合作备忘录

图为第六届青年教师课堂技能大赛

图为教师全员业务考试

图为教师指导下的小组学习

图为近年来学校编写的部分校本教材

图为校园文化艺术节学生作品展

学校充分挖掘学习潜能，让学生“学会学习”。

实行奖励性绩效管理办法，充分激发教师工作热情；学校在市委市政府大力支持下，从管理理念、教师提升等方面全面接受山大附中指导帮扶；学校与衡水十三中、晋城凤鸣中学等校结成校际联盟，与柬埔寨端华学校签订国际教育合作备忘录，每年走出学习、请进专家人次；每年组织教师全员业务考试，连续六年举办青年教师课堂技能大赛、说课大赛，打造二中青年教师成长的专属平台，这些都为教师业务水平大幅提高、课堂效益再提高提供了有力保障。

课堂上学校坚持学案引领，实行“分段四环节目标导学”课堂教学模式，每个班分成若干学习小组，变排排坐为团团坐，变教师教为学生学，学生成为课堂上学习的主体、真正的主人；学校在年级层面实行分部管理，每个年级分两个部，不同部同一层面班级组织对抗赛，每学期评选优秀学习小组，部与部之间、班与班之间、不同小组之间展开良性竞争，

有效激发师生活力，促进知识落实。近年来学校克服生源因素制约，每年应届两大类达线都接近人，二本总达线都接近人，年年都有小幅度增长，年高考二本总达线人，其中两大类达线人，学校被授予运城市高中教学质量先进校殊荣。

积极探索艺术选班走课，音乐美术课开设9个专业12个班供学生自主选择，让每个学生在二中都能学到一门终身受益的技艺，每年上半年的校园文化艺术节以及五四汇演、元旦汇演，就是对学生所学的集中展示，学校每年特长类二本以上达线人数保持在人左右。

图为学校机器人社团学生参加山西省

第十八届青少年机器人大赛机器人超级轨迹赛

学校积极开辟第二课堂，让学生“学会选择”。

教育不只在于书本以内，更在于人格的完善、素养的提升。

连续五年开展“一节三月”活动，读书月、体育月、艺术节、心理健康教育月等综合性活动，个个精彩，贯穿全年，成为二中学子高中生涯的重要标签，以及师生学习生活不可或缺的重要部分。开设阅读课、心理课、书法课、励志教育课等各类校本拓展课，让课堂延伸到课本之外；鼓励教师发挥特长打造精品社团，阅读、外语、科技、传统文化等各类社团如雨后春笋般涌现，进一步打通了学生成长“末梢神经”。

重视对学生创新合作能力和动手能力的培养，新媒体、机器人、航模等精品社团不断上档提质，创意编程课、创意3D设计课等人工智能校本课程令人耳目一新，为学生成长提供多元选择。新媒体协会学生制作的二中版《成都》，运城电视台曾予以专门报道。机器人社团过去一年多来四次获国家省级科技创新大奖。据不完全统计，过去三年，我校师生斩获地市级以上科技创新奖20余项，其中国家级1项，省级8项，学校连续两年被授予全国青少年人工智能活动特色单位称号。

图为获市运会百米冠军的王戈登同学与教练老师合影

图为学生在阅览室上阅读课

图为馨语读写社学生在教师带领下寻春户外活动

图为学生上团体箱庭课场景

学校注重人文关怀，加强生命教育，培养身心健康、人格健全的人。

人格的养成是第一要务。身体和灵魂必须有一个在路上。

学校多年来坚持早操和午间操，两操成为学生身体健康的基本保证，成为学校一道靓丽的风景线。学校每年开展体育文化月活动，组织元旦越野、拔河比赛，足球课成为常规课程，每周的体育课坚持到高考前，拥有健康的体魄成为每位二中学子的必选项。近年来学校多次在市级大型体育活动中获团体奖项，年运城市中学生田径运动会，学校男子团体总分在男子一组排名第五，二中学子王戈登为河津夺得男子百米首冠。

注重用阅读涵养学生精神生命，每年开展读书文化月活动；学生每周一节阅读课，阅读阵地从教室转移到图书阅览室；近年来学校每年新增10余万元图书和报刊杂志，供学生大量阅读。成立馨语读写社、寻梦文学社等阅读社团，强化整本书阅读研究，语文组整本书阅读省级课题已完成阶段性导读任务。从高一开始开设书法课，让每位同学感受书法魅力，写好字，做好人，为高考助力，书法社团12名学生在全国硬笔书法比赛中分获一二三等奖。

高度重视学生心理健康，积极走进学生内心世界，先后投入20余万元建设团体箱庭室、心理宣泄室、体感音波室等9个功能室，目前心理健康教育全面走进课堂，高一注重自我成长，以绘画和箱庭为特色，高二注重体验式团体辅导，高三面向师生、家长分阶段组织心理讲座。山西教育杂志管理版专门介绍了二中心理健康教育亮点特色，学校被授予“山西省心理健康教育示范基地”称号，并获省级国家级心理健康教育奖3项，心理健康教育成为学校特色办学的重要窗口和品牌。

年是山西省新高考改革启动之年，也是学校立足办学新起点，艰苦奋斗再出发的关键之年。全体二中人将抢抓河津教育振兴崛起历史机遇，改革创新不止步，奋发有为启征程，倾力打造人民满意社会认可的品牌学校，让学校更有朝气，教学更有智慧，师生更有道德，校园更具美感，教育更富创造，员工更加和谐，努力为河津打造区域教育中心，建设开放智慧绿色文明幸福的新河津作出二中人新的更大贡献！

第二中学供稿