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308仪器 http://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/6203672.html 五先协同三动融合 ▲河津中学高三年级主任刘永青岁月峥嵘不惧浪遏，中流击水奋楫彼岸“疫情横水”，岁月峥嵘河津中学届高三全体师生不惧浪遏，中流击水，奋楫彼岸高考成绩较去年再攀新高应届二本B类以上达线人，达线率77.9%较去年增加2.8个百分点一本达线人，达线率28.1%较去年增加0.1个百分点队伍方面：精兵强将，冲锋上阵本届高三教师敢想、敢干、敢冲、敢拼，生动诠释了河津人“争强好胜”的精神。一年来，全体班主任每天早晨五点半到岗、晚上十点半查宿常态化，可谓吃苦在前、冲锋在前。因疫情学生居家学习期间，为保证线上教学的如期进行，教师们心急如焚，积极钻研备课；为测验线上教学的效果，教师们不惧风险，驾车三次送题；接到复课通知后，为了使学生能快速投入学习，又舍小家顾大家，忙于整理学生宿舍和教室，累计搬运用品60余吨；百日冲刺阶段，又夯实基础，忘我教学，过关落实，不辞辛苦。风雨面前，彰显了本色，书写了“无悔的青春”。管理方面：精准把舵，奋楫彼岸依心理规律，有的放矢。按照学生考前、考中、考后心理变化的特点，共召开心理辅导会3次、家长会1次，开展拔河比赛1次，切实做到了因人因时施策，健康备考。 抓过关落实，夯实基础。各位老师每天在固定的时间段，面见学生，精准把脉，过关落实。针对存在的问题，组织安排周测、月考，及时解决问题。 行分层教学，全面提升。具有学科互补性的学生，自主组合为同桌，互相帮助，共同提高。实行弱科包干制，由各教师包干各科较弱的的学生，找准症结，细化落实，促进边缘生提升。 践陪伴教学，效益至大。实行小班导师制，让教师每天“坐诊”一小时，有针对性地解决学生问题，帮扶到位。 重励志教育，动力为要。只有动力十足，才能跨越迈进。精心组织召开了6次线上、线下动员会和冲刺会，4次班主任经验分享会，激发了学生持续向上的动力，增强了必胜的信念。 下阶段工作打算传道拓新，杏坛愈香。下阶段主要抓好“四个坚持”：坚持立德树人。一手抓好师德建设，一手抓好学生的品德教育。坚持对标一流。树立“一年高考三年抓”的理念，对标一流，抓好高一，着眼于高三。坚持潜心研究。深化教研、课改研究工作，打造“亮点”。坚持个性发展。以生为本，结合个性特点，促进学生全面发展。凡是过往，皆为序章。激流勇进，彼岸正待高一！河津教育科技长按
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